29 Mahtavaa hahmojen rakentamista

Luonteenmuodostustoimet edistävät eettisen ja vastuuntuntoisen käyttäytymisen kehittymistä opettamalla yksilöille hyviä arvoja, jotka heillä pitäisi olla.

Se opettaa arvoja, jotka liittyvät:

• Välitä muista ihmisistä
• Rehellisyys
• Vastuullisuus
• Muut tärkeät piirteet, jotka ovat välttämättömiä korkeatasoisille kansalaisille

Sisällysluettelo

• 1 Hahmojen kehittämistoiminta lapsille
• 2 Pienten lasten luonnetta kehittävät aktiviteetit
  • 2.1 Vauhtiminen
  • 2.2 Älä paina painikkeita!
  • 2.3 Kasvava kiitollinen
  • 2.4 Luokkahuonehahmo
  • 2.5 Hahmotähdet
  • 2.6 Nukunäyttö Konfliktien ratkaiseminen
  • 2.7 Kävele kengissäni
  • 2.8 Hoito luokkahuoneessa
• 3 Teini-ikäisiä luonteenrakennustehtäviä
  • 3.1 Hyvä kansalaisuus
  • 3.2 Sen ottaminen takaisin
  • 3.3 Ovi eheyteen
  • 3.4 Apua tai haittaa
  • 3.5 Maksa se eteenpäin
  • 3.6 Vertaisparit
  • 3.7 Näytä ja kerro
  • 3.8 Tämä olen minä
• 4 Teinihahmojen luomistoimintaa
  • 4.1 Tervetuloa todelliseen maailmaan
  • 4.2 Katkaise kiusaaminen
  • 4.3 Tee ero
  • 4.4 Tee oikea asia
  • 4.5 Ensimmäiset vaikutelmat
  • 4.6 Mikä on persoonallisuuteni tyyppi
  • 4.7 Puhu se
  • 4.8 Ajoissa tai pyöritä pyörää
• 5 Character Building -pelit
  • 5.1 Rakenna
  • 5.2 Korttipelit
  • 5.3 Kolmiomerkinnät
  • 5.4 Kourut ja tikkaat
  • 5.5 Ystävä ja vihollinen
  • 5.6 Aiheeseen liittyvät viestit

Tässä artikkelissa meillä on hahmokasvatuspelejä ja -toimintoja joka ikäryhmälle. Jokainen toiminta kertoo sinulle, mitkä luonteenpiirteet opitaan ja / tai pannaan täytäntöön. Harkitse palvelemasi ikää ja persoonallisuutta, kun valitset aktiviteettiasi tai peliäsi. Jotkut hahmojen luomistoiminnan eduista ovat, että osallistujat:

• Voi olla sitoutuneempi demokraattisiin arvoihin
• Voi olla enemmän huolissaan muista
• Voi olla osaavampi ratkaisemaan ihmissuhdekonflikteja
• Voi harjoittaa enemmän sosiaalista käyttäytymistä, kuten olla avulias ja yhteistyöhaluinen

Koulut ja yhteisöt kokevat myös hahmokasvatuksen hyödyt ja näkevät usein:

• Vähemmän kurinalaisuuksia
• Parempi akateeminen suorituskyky
• Vähemmän poissaoloja
• Vandalismin vähentäminen
• Vähemmän väkivaltaista käyttäytymistä

Hahmojen kehittämistoiminta lapsille

Pienten lasten kanssa meidän on jatkuvasti muovattava käyttäytymistä ja opetettava hyväksyttäviä asenteita ja toimia. Tämä on kuitenkin tehtävä myös vanhemmille lapsille. Opettajien ja vanhempien on työskenneltävä yhdessä varmistaakseen, että nuoret kehittävät luonteenpiirteitä, jotka tekevät heistä tuottavia ja itseluottavia aikuisia. Se auttaa saavuttamaan menestyksen heidän elämänsä kaikilla aloilla nyt ja tulevaisuudessa.

Hahmojen kehittämistoiminta pienille lapsille

Opettajien on täytettävä koulupäivät niin suurella 'vaaditulla' oppimisella, ja voi olla vaikea löytää aikaa hahmojen rakentamiseen. Kuten edellä mainittiin, luonnekasvatus parantaa kuitenkin lasten elämää ja oppimismahdollisuuksia. Koska hauskat aktiviteetit ovat motivoivia pienille lapsille, olemme sisällyttäneet hahmojen kehittämiseen liittyviä aktiviteetteja, jotka opettavat hahmoominaisuuksia samalla kun tarjoavat viihdettä. Alla olevat toiminnot eivät vie valtavasti aikaa, ja ne voidaan usein sisällyttää syvennys-, välipala- tai lounasaikaan.

Paranna liikuntaa

Lasten on opittava kannustamaan toisiaan. Käytä ympäri viikkoa ympyräaikaa saadaksesi lapset kohtelemaan toisiaan. Voit ohjata heidät sanomaan: ”Pidän ______stä. . . ” Toinen idea vanhemmille opiskelijoille on saada oppilaat kirjoittamaan ilmaisia ​​tai kiitollisia muistiinpanoja toisilleen.

Älä paina painikkeita!

Lapsille on tärkeää oppia välttämään toisiaan vihaista, järkyttämästä tai tahallisesti aiheuttamasta stressiä. Auta oppilaitasi tunnistamaan tilanteita ja laukaise painikkeiksi painettavat sanat ja välttä niitä. Opettakaa heitä sanallistamaan, 'painat minun painikkeiani'. tarvittaessa.

Kasvava kiitollinen

Opeta kiitollisuus ilmoitustaululla tai oven koristeluilla kukka- tai paperipuulla. Pyydä oppilaita lisäämään terälehtiä tai lehtiä pisteillä siitä, mistä he ovat kiitollisia. Voit tehdä siitä päivittäisen tai viikoittaisen toiminnan.

Luokkahuonehahmo

Luo luokkahuonehahmo, joka sisältää ideoita vihan käsittelemiseksi ja positiivisten näkymien ylläpitämiseksi. Voit myös lisätä ehdotuksia, kuinka rakentaa kunnioitusta muille, osoittaa ystävällisyyttä ja näyttää muita hyviä luonteenpiirteitä. Tarkista toisinaan muistikirja vahvistaaksesi hyvää käyttäytymistä.

Hahmotähdet

Pyydä lapsia määrittelemään omat sanansa hyvät luonteenpiirteet ja äänestämään sitten luokkatoverista, jolla on positiivinen ominaisuus. Jokainen lapsi voi voittaa vain kerran, ja hänellä on tähti paidassaan koulupäivää tai viikkoa varten. Lisäksi voit luoda ilmoitustaulun tähdet sen jälkeen, kun opiskelijat ovat käyttäneet niitä.

Puppet Show konfliktien ratkaiseminen

Nukkepelaaminen on erinomainen tapa antaa opiskelijoille mahdollisuus selvittää konflikteja ja selvittää niitä. Voit myös löytää opiskelijoiden kohtaamia ihmissuhteiden ongelmia ja auttaa heitä ratkaisemaan ne. Anna heidän tehdä omia nukkejaan parantaakseen tätä toimintaa.

Kävele kengissäni

Pyydä lapsia jäljittämään jalkansa rakennuspaperille. Pyydä heitä sitten kävelemään leikattujen jalanjäljen muodostama polku keskustelemaan esimerkkejä empatiasta.

Hoito luokkahuoneessa

Lapsille on hyötyä siitä, että he tietävät, mitä heiltä odotetaan luokkaympäristössä. Puhu hyvästä oppilaan luonteesta ja luokkahuoneiden etiikasta, kuten oman työn tekemisestä, huijaamisesta ja vuorotellen tekemisestä. Tällaisen käyttäytymisen oppiminen voi tulevaisuudessa johtaa hyvään työetiikkaan.

Teiniä edeltävät luonteenrakennustyöt

Keskimmäiset koululaiset kamppailevat usein tunnistautuakseen vertaisryhmäänsä välttäen samalla vertaispainetta. Tämä on aika, jolloin nuori ihminen alkaa tunnistaa kuka he ovat, mistä he pitävät ja mitä valintoja he tekevät. Heidän on myös alettava ymmärtää, mihin he sopivat maailmassa sosiaalisesti ja poliittisesti. Teini-ikäisten hahmojen rakentamistoimintamme rakentaa sekä positiivisia arvoja että itsetuntoa.

Hyvä kansalaisuus

Useimmat koulut vaativat jonkinlaista siviilituntiluokkaa keskikoululaisille. Pariliitos siitä, mitä he oppivat hallituksesta, roolistaan ​​yhteiskunnassa, vastuistaan ​​ja moraalistaan, auttaa kasvamaan maailmanlaajuisia kansalaisia.

Ottaen sen takaisin

Tarjoa jokaiselle opiskelijalle pieni paketti suolaa, pippuria tai sokeria ja paperi, josta se tyhjennetään. Ohjaa heitä sitten laittamaan kaiken sisällön takaisin pakettiin. Selitä, että aivan kuten sisältöä on vaikea laittaa takaisin pakettiin, niin sanojamme on vaikea ottaa takaisin, kun ne sanotaan.

Ovi rehellisyyteen

Lähetä ovelle muistutus siitä, että meidän on käytettävä rehellisyyttä poistuttaessamme luokkahuoneesta. Voit luetella merkkipiirteet, joita opiskelijoiden tulisi käyttää yhdessä kahdesta sanasta, kuten ”rehellisyys”, ”ystävällisyys” ja “muut ensin”.

Apua tai haittaa

Jaa valikoima lehtiä, jotka puhuvat viihdyttäjistä tai katsovat sosiaalisen median viestejä. Puhu mitä sanat inspiroivat toisia ja millä sanoilla on vahingollisia konnotaatioita. Voit antaa heille kirjoittaa negatiiviset viestit ja lauseet uudelleen, jotta ne muuttuvat positiivisiksi ja rohkaiseviksi.

Maksa se eteenpäin

Sen maksaminen eteenpäin välittää sinulle tehdyn ystävällisen teon toiselle. Keskustele opiskelijoiden kanssa, kuinka tämä osoittaa ”kiitollisuuden asennetta” siitä, mitä muut tekevät meidän puolestamme. Pyydä heitä etsimään mahdollisuuksia auttaa muita.

Vertaispalvelut

Kannusta palvelupalveluasenteeseen ja opettaa empatiaa, pyydä oppilaita pariksi erityistarpeiden kanssa tai ohjaa luokantoveria aiheesta. Vaihda kumppaneita ajoittain pitämään tätä toimintaa tuoreena ja mielenkiintoisena. Haluat ehkä koko luokan työskentelevän alemman luokan oppilaiden kanssa lukemisen tai matematiikan suhteen.

Näytä ja kerro

Varaa erityinen aika, jotta opiskelijat jakavat esineitä, jotka välittävät heidän kulttuurinsa, yksilöllisyytensä ja ainutlaatuiset kiinnostuksenkokemuksensa ja kokemuksensa. Opiskelijat oppivat sekä monimuotoisuutta ja empatiaa että mitä on heille ja luokkatovereilleen todella tärkeää.

Tämä on minä

Keskikoululaiset kamppailevat usein miettimään, mitä muut ajattelevat heistä, ja vertaispainetta. Opettakaa heitä pysymään uskollisina itselleen antamalla heille korostaa ja osoittaa henkilökohtaiset vahvuutensa positiivisella tavalla.

Teinihahmojen luomistoiminta

Kun nuoret saavuttavat lukion, on tärkeää auttaa heitä tekemään viisaita valintoja siitä, keitä he valitsevat ystäviksi, mihin aktiviteetteihin he osallistuvat ja kuinka he voivat palvella muita.

Tervetuloa oikeaan maailmaan

Teini-ikäisten on tärkeää ymmärtää, mitä heidän velvollisuuksiaan verrataan opettajan tehtäviin, jotta he voivat reagoida asianmukaisesti auktoriteettiin työskennellessään todellisessa maailmassa. Opiskelu yliopistossa ja työssä, jos et voi erottaa toisistaan ​​muiden vastuita, voi aiheuttaa monia ongelmia. Pyydä oppilaita tekemään luettelo siitä, mitä heidän on huolehdittava ja mitä sinun, opettajan on tehtävä, ts. Tehdä kotitehtäviä vs. antaa kotitehtäviä.

Bust että kiusaaminen

Kiusaamiseen puututaan alkuvuosina, mutta joskus unohdamme, että sitä tapahtuu myös teini-ikäisille. Usein se siirtyy digitaaliseen maailmaan. Pyydä oppilaita jakamaan näkemyksiä negatiivisista kommentteista sosiaalisessa mediassa ja puhumaan paremmista tavoista jakaa tunteita. Aseta joitain ohjeita, kuten nimien käyttämättä jättäminen, jotta se ei muutu bashing- ja gossiping-istunnoiksi.

Tee ero

Kouluilla ja yhteisöillä on monia mahdollisuuksia palvella. Opettakaa teini-ikäisiä auttamaan muita löytämällä oppimispalvelumahdollisuuksia, joissa he voivat käyttää kykyjään ja kiinnostuksen kohteitaan päivittäin tai viikoittain. Kahvilassa auttaminen, kaapien etuosan pesu, maalaaminen graffitien päälle auttavat parantamaan koulun ulkonäköä ja lisäämään ylpeyttä. Ruoan tarjoaminen kodittomassa turvakodissa tai käytettyjen vaatteiden lajittelu palveluorganisaatiolle opettaa muista huolehtimista.

Tee oikea asia

Teini-ikäiset kohtaavat itse suuria ongelmia, ja heidän on myös käsiteltävä ikäryhmänsä ongelmia, kuten masennus, väärinkäyttö, päihteiden väärinkäyttö ja monet muut. Auta opiskelijoita oppimaan navigoimaan roolipelien avulla erilaisissa tilanteissa. Auta heitä myös tietää, milloin ilmoittaa ja kenelle ilmoittaa.

Ensivaikutelmat

Opettakaa teini-ikäisten minuutin oppitunteja sosiaalisista taitoista, kuten asianmukaisesta etiketistä, asianmukaisesta ja sopimattomasta kosketuksesta sekä ilmeiden ja kehon kielen tärkeydestä. Tämä auttaa heitä työelämässä ja yliopistossa, koska ihmiset arvioivat meitä usein sen perusteella, miltä näytämme ja miten toimimme.

Mikä on persoonallisuuteni tyyppi

Verkossa on monia persoonallisuuskilpailuja. Pyydä oppilaita työskentelemään yksin määrittelemään persoonallisuustyyppinsä ja laita ne sitten ryhmiin, jotta he voivat työskennellä näiden taitojen parissa. Tarjoa erilaisia ​​projekteja ja / tai verkkosivustoja heidän avuksi.

Puhu se

Teini-ikäiset viettävät paljon aikaa puhelimiinsa ja tietokoneisiinsa, ja tekstiviestit ovat korvanneet sanallisen viestinnän. Haasta teini-ikäiset keskustelemaan reaalimaailmassa keskustelemalla heidän näkemyksistään ja mielipiteistään luonteenpiirteistä ja sosiaalisista kysymyksistä. On tärkeää, että teini-ikäiset oppivat vuoropuhelun harkiten ja ilman liian tunnepitoisuutta.

Ajoissa tai pyöritä pyörää

Väsymys on edelleen koulutuksen ja työpaikan haaste. Kannusta teini-ikäisiä olemaan ajoissa luokkaan ja luomaan pyörän, jolla on seurauksia. Jos ne ovat myöhässä, heidän on pyöritettävä pyörää. Valinnat, kuten kerro luokalle vitsi, joka saa heidät nauramaan, rakkausrunon lukeminen tai taululle kirjoittaminen osan luokasta, voi opettaa oppitunnin kevyellä tavalla.

Character Building Pelit

Pelit auttavat luomaan luonnetta ja itsetuntoa, kun pelataan ryhmissä, kun lapset ja teini-ikäiset voittavat ja häviävät ja oppivat vuorotellen. Valitse yksi seuraavista tai etsi yksi verkko, joka sopii ryhmäsi tarpeisiin ja ikään.

Rakentaa

Tämä edullinen lohkojen pinoaminen peli käyttää 54 pinottua lohkoa. Pelaajat vuorotellen poistavat lohkon tornin pohjasta ja asettavat sen päälle. Kun torni muuttuu epävakaammaksi, voit keskustella siitä, kuinka elämästä voi joskus tulla vaikeaa ja kuinka tarvitsemme ylimääräistä apua ja / tai perheen ja ystävien tukea jatkaaksemme. Auta osallistujia tunnistamaan kuka voi auttaa heitä vaikeuksissa.

Korttipelit

Mikä tahansa korttipeli opettaa pelaajille kuinka voittaa ja menettää sekä rakentaa luottamusta lisäämällä taitoja. Lisäksi vuorotellen ottaminen, strategointi ja sääntöjen noudattaminen ovat elämän kannalta välttämättömiä lisätaitoja ja korttipeleillä opittuja hyviä merkkejä.

Kolmion merkitseminen

Kolme ihmistä pitää kädestään tehdä kolmion, joka koostuu yhdestä kapteenista, kahdesta henkivartijasta pitäen kapteenin turvassa. 'Se' kiertää ympyrän ympäri yrittäen merkitä kapteenille, mutta 'Se' ei voi mennä liitettyjen käsien alle tai läpi. Pelaa ensimmäistä kierrosta kymmenen sekunnin ajan ja tee sitten kunkin kierroksen aika muutama sekunti pidemmäksi. Jos kapteeni saa merkinnän, kaikki vaihtavat paikkoja siten, että kaikilla pelaajilla on mahdollisuus pelata kaikkia kolmea roolia. Pelin jälkeen keskustele siitä, miltä tuntui olla kustakin roolista ja miltä tämä on kuin suhteet ja ystävyydet tosielämässä.

Putket ja tikkaat

Yksi ensimmäisistä ja yksinkertaisimmista lapsuuspeleistä, Chutes and Ladders opettaa pienille lapsille, kuinka hyvät valinnat johtavat tikkaiden liikuttamiseen ja huonojen valintojen liu'uttamiseen kourulle. Tämä peli on ensimmäinen monista, joita lapset pelaavat itsetunnon ja itseluottamuksen lisäämiseksi. Varmista, että lapset näkevät tämän elämän metaforana, jossa hyvät valinnat johtavat ylöspäin ja huonot valinnat pidättävät yhden. Varmista, että he ymmärtävät, että noppaa ja kehruu peleissä määräävät mihin laskeudut, mutta elämä on totta ja perustuu hyviin valintoihin.

Ystävä ja vihollinen

Pelaajat muistavat tämän hauskan, mutta kaoottisen pelin ja sen opettaman oppitunnin. Tämä peli toimii parhaiten vähintään kahdentoista pelaajan ryhmässä. Jokainen henkilö valitsee ryhmässä ystävän ja vihollisen kertomatta kuka he ovat. Pelin alkaessa tavoitteena on pitää ystävä itsensä ja vihollisen välillä. Pelaa hetken ja selitä sitten, että elämässämme tapaamme ihmisiä, jotka välittävät meistä, ja ihmisiä, jotka eivät. Muutokset, joita he tekevät elämässään, vaikuttavat meidän omiin. Tunnista viholliset ihmisiksi, jotka saattavat käyttää huumeita, ja rohkaise meitä käyttämään niitä, kiusaajiin ja niihin, jotka väärinkäyttävät meitä jollain tavalla. Pyydä heitä tunnistamaan ihmisiä tai ryhmiä, jotka toimivat suojelijoina. Tämä peli voi auttaa heitä valmistamaan tulevia haasteita hahmolleen.

Päätelmät

Toiminnot oppilaan hahmon rakentamiseksi kouluyhteisössä parantavat paitsi oppilaan elämää myös koko kouluympäristöä. Monet hahmokasvatustoimintaideoistamme voidaan työskennellä saumattomasti luokka-aikaan, jolloin hahmonopetuksesta tulee osa päivittäistä luokkahuoneeseen osallistumista. Suunnitellut hahmokasvatustoimet ja -pelit muokkaavat opiskelijoiden käyttäytymistä ja voivat muuttaa tulevina vuosina sekä opiskelijoiden elämässä että heidän, joiden kanssa he työskentelevät ja elävät. Sitoudu käyttämään yhtä tai useampaa hahmojen kehittämistoimintamme oppilaidesi tai ikätovereidesi kanssa.