15 hauskaa draamapeliä lapsille (teatteri ja näyttelijä)

Monet lapset alkavat draamarakkautensa hyvin nuorena. Lapset rakastavat uskoa, ja draamapelit tarjoavat inspiraation ja luovuuden lähteen. Lasten draamapelivalikoima alkaa näyttelijäpeleillä, jotka soveltuvat lasten ryhmille luokkahuoneessa tai muussa paikassa, johon lapset kokoontuvat. Kun lapsen rakkaus draamasta kasvaa, he liittyvät usein yhteisö- tai koulunäytelmiin. Tämän artikkelin toisessa osassa esitetään aktiviteetteja draamaseuroryhmän pitämiseksi innostuneena ja mukana. Joskus lapsen draamarakkaus johtaa heidät vakavampaan toimintaan. Lapset voivat hioa taitojaan näyttelijäpeleillä lapsille, joita tarjoamme tämän artikkelin kolmannessa osassa. Muista, että voit tehdä yksinkertaisia, dramaattisia mukautuksia jo tuttuihin oppimistoimintoihin roolien luomiseksi ja merkityksen kommunikoimiseksi liikkeen, ilmeen ja äänen kautta.

Sisällysluettelo

• 1 Näyttelijäpelejä lapsille
  • 1.1 Teemakohtaiset musiikkituolit
  • 1.2 Katsotaan
  • 1.3 Maista!
  • 1.4 Äänestä!
• 2 Draamakerhoa
  • 2.1 Se on minun, se on sinun!
  • 2.2 Teeskentelemme
  • 2.3 Taiteilija ja savi
  • 2.4 Se on eläintarha siellä!
  • 2.5 Totta vai vääriä?
• 3 teatterin peliä lapsille
  • 3.1 Tunteet
  • 3.2 Ketjutarina
  • 3.3 Johdanto
  • 3.4 Positiivinen ja negatiivinen
  • 3.5 Puhu!
  • 3.6 Kätevät kädet
  • 3.7 Aiheeseen liittyvät viestit

Näyttelijäpelejä lapsille

Toimivat pelit toimivat monissa eri ympäristöissä. Luokkahuone, yhteisöaktiviteetit, päiväkoti, klubi ja leiri tarjoavat kaikille lapsille toimivia pelejä, jotka tarjoavat paitsi viihdettä myös mahdollisuuden luoda suhteita ja kehittää positiivisia luonteenpiirteitä, kuten ryhmätyötä, seuraavia ohjeita ja sosiaalista vuorovaikutusta.

Teema-aiheiset musiikkituolit

Tämä toiminta on helppo mukauttaa melkein mihin tahansa teemaan tai tarinaan. Kuten perinteisen musiikkituolien pelin kohdalla, tee ympyrä tuolia, joissa on vähemmän tuolia kuin peliä pelaavien lasten lukumäärä.

Valitse kolme tai neljä merkkiä näytelmästä tai tarinasta, jonka lapset tuntevat tai yhden, jonka olet jakanut heidän kanssaan aiemmin, esimerkiksi Alice in Wonderland. Kun lapset ovat istuneet, määritä jokaiselle merkki, esim. Alice, Mad Hatter, Cheshire Cat, Punainen kuningatar jne. Voit toistaa merkit, jos sinulla on paljon lapsia leikkivät.

Yksi lapsi seisoo ympyrän keskellä ja kutsuu merkin tai piirteen. Esimerkiksi, he voivat kutsua pois kaikki, jotka käyttävät sinisiä, tai kaikki, joilla on viikset. Ne pelaajat seisovat ja yrittävät löytää tyhjän tuolin yhdessä keskustassa olevan henkilön kanssa. Kuka ei löydä tyhjää paikkaa, soittajan tila tulee keskelle ja peli jatkuu.

Esitetään

Let’s Pretend tarjoaa lapsille mahdollisuuden tutkia viittä aistiaan. Voit käyttää kaikkia alla olevia valintoja tai valita muutaman käytettävissä olevalle ajalle. Pyydä lapsia rentoutumaan ja sulkemaan silmänsä ja kuvittelemaan, kuinka kumpikin tunteisi, maistuisi, kuulostaisi jne. Sitten anna heidän avata silmänsä ja teeskennellä:

• Katso
  Auto lyö sinua
  Teini-ikäinen, pieni vika indeksoi kättäsi
  Käärme
• Haju
  Vastaleivotut evästeet
  Kukka
  Roska
• Maku
  Suklaa tai jäätelö
  Parsakaali
  Pizza
• Kuulla
  Vesi juoksee
  Palohälytys
  Musiikki
  Kosketus
  Jäätä
  Pehmeä eläimen turkista
  Terävä neula

Maista sitä!

Yksityiskohtaisempi aistitoiminta kuin yllä lueteltu, Taste It! Sisältää ruoan kuvaamisen niin yksityiskohtaisesti, että kuuntelijoiden suu vetää. Voit kirjoittaa erilaisten elintarvikkeiden nimet nuorempien lasten muistikorteille. Vanhemmat lapset voivat valita oman ruuansa - ehkä suosikin. Pyydä jokaista pelaajaa kääntymään kuvaamaan ruokansa. Kun kaikki ovat kääntyneet, anna jokaisen lapsen puhua ruuan todellisesta syötöstä. Kannusta heitä käyttämään mahdollisimman paljon yksityiskohtia. Voit aloittaa tämän hauskan toiminnan, joka kuvaa suosikkiruokaasi ulkonäköä ja syömistä saadaksesi lapset aloittamaan.

Ääni!

Kielen ekspressiivisen käytön oppiminen on tärkeä osa draamaa. Seuraavat harjoitukset auttavat lapsia tekemään niin hauskalla tavalla.

• Kirjoita yleisiä, jokapäiväisiä ilmaisuja muistiinpanokorteille tai paperille. Pyydä jokaista lasta piirtämään yksi ja sanomaan lause kolmella eri tavalla, ts. Onnelliseksi, vihaisena tai surullisena jne. Voit kirjoittaa ehdotuksia tapoista sanoa lause taululle. Käytä yhtä seuraavista tai jotakin omaa:
  Hei minun nimeni on _______.
  Päästä minut sisään.
  Mitä kuuluu?
  Anteeksi.
  Ole kiltti.
• Jaa lapsesi pareihin ja pyydä heitä keskustelemaan toisen henkilön kanssa kumppanin nimellä. Kannusta heitä käyttämään eleitä, käännöksiä, kehon kieltä ja kasvoilmaisuja kommunikoimaan monenlaista merkitystä.
• Draaman tehokkuuden kannalta on tärkeää puhua hyvin selkeästi ja tarkasti. Pyydä lapsia harjoittelemaan sanelua sanomalla kielen kierteitä. Käytä yhtä seuraavista tai löydä oma:
  Peter Piper haki pekanan suolakurkkua.
  Pekka suolakurkkua Peter Piper poimittiin.
  Jos Peter Piper poimi pekanan suolakurkkua,
  Missä on peitattujen paprikoiden pekka, jonka Peter Piper on poiminut?
  Kuinka paljon puuta olisi puun istukka, jos puun istukka voisi iskeä puuta?
  Hän chuck, hän, niin paljon kuin pystyi, ja chuck niin paljon puuta,
  Kuten puun istukka olisi, jos puun istukka voisi iskeä puuta.

Draamakerho-aktiviteetit

Lapset liittyvät draamakerhoon, koska heillä on mielenkiinto toimia. Draamakerho-toimintamme on suunniteltu rakentamaan joitain perustaitoja taitoja orastaville näyttelijöille. Kuvitteellinen leikki viihdyttää, kun lapset oppivat ilmaisemaan itseään eri tavoin.

Se on minun, se on sinun!

Kaksi lasta on täytetty eläin tai pieni lelu. Heidän on teeskenneltävä, että molemmat todella haluavat sen hankkia tai päästä eroon siitä, ja esitellä erilaisia ​​tapoja viedä esine pois tai antaa se kumppanilleen. Niiden on osoitettava, että esine on yksi seuraavista:

• Arvokas, arvokas, paljon rahaa arvoinen
• Ilkeä, vanha ja jotain mitä he eivät halua
• Erittäin raskas, kevyt, terävä, vaarallinen
• Jotain räjähtää.
• Kuuma pannu tai lautanen.
• Loukkaantunut lemmikki.

Esitetään

Usko on tärkeä osa draamaa ja lapset tarvitsevat harjoittelua eri hahmojen tehokkaaseen kuvaamiseen. Let’s Pretend tarjoaa erilaisia ​​skenaarioita, joiden avulla lapset voivat käyttää mielikuvitustaan. Kokeile jotakin seuraavista tai luo oma:

• Pelaa taistelua
  Sinun tulisi asettaa joitain parametrejä, jotta tämä draamapeli ei tule liian aggressiiviseksi. Yhdistä lapset pariin ja pyydä heitä teeskentelemään, että he taistelevat vedessä, pukeutuvat raskaisiin haarniskoihin tai heillä on ase, kuten miekka.
• Päivällisaika
  Pyydä pieniä neljän tai viiden lapsen ryhmiä istumaan pöydän ääressä ja teeskentelemään syövänsä ateriaa yhdessä. Heidän on luottava matkimiseen - ei puhetta.
• Jäljittele
  Draamajohtaja johtaa lasten ryhmää ja luo liioiteltuja fyysisiä liikkeitä ja ääniä. Lasten on kopioitava mitä johtaja tekee. Aloita aikuisen johtajan kanssa ja anna lasten vuorotellen johtaa ryhmää.

Taiteilija ja savi

Pyydä lapsia työskentelemään pareittain vuorotellen taiteilijoina ja kuvanveistäjinä. Se, joka pelaa kuvanveistäjää, liikuttaa käsiä ja jalkoja ja taivuttaa savea leikkivän lapsen vartaloa, joka rentoutuu muotoilunsa ja poseeransa aikana. Musiikin soittaminen lasten työskennellessä auttaa heitä ylläpitämään vauhtia. Kun ensimmäiset patsaat ovat valmis, järjestä taidenäyttely, jossa he voivat nähdä muiden lasten luomuksia. Vaihda sitten paikkoja ja anna “savi” -lapsista tulla kuvanveistäjiä.

Se on eläintarha siellä!

Määritä jokaiselle lapselle eläin tai anna heidän valita oma. Tämä toiminta toimii parhaiten, jos kaikki nuoret näyttelijät ovat erilaisia ​​eläimiä. Tavoitteena on toimia eläimen tavoin liikkeessä, äänissä ja asenteessa. Kun jokainen lapsi on vahvistanut tehtävänsä, pyydä heitä lukemaan ryhmälle monologi ikään kuin heidän eläimensä puhuu.

Totta vai tarua?

Lapset vuorotellen seisovat ryhmän edessä ja jakavat yhden minuutin tarinan. Lapset kuuntelevat ja yrittävät päättää, onko tarina oikea tai muodostettu. Tarinan kertoja pyrkii tekemään tarinastaan ​​jännittävän ja silti uskottavan. Kannusta näyttelijöitä käyttämään käden eleitä, ilmeitä ja kehon kieltä heidän kertoessaan tarinansa.

Teatteripelit lapsille

Monet lapset haaveilevat osallistumisesta teatterituotteisiin paikallisessa yhteisössä tai koulussa. Lapsille suunnatut teatterimusiikkimme tarjoavat mahdollisuuden oppia uusia näyttelutaitoja ja hioa jo opitut. Voit myös käyttää teatteria

Tunteet

Kirjoita taululle neljä tunnetilaa - onnellinen, surullinen, peloissasi ja vihainen. Pyydä lapsia vuorotellen esittämään kysymys yhdessä neljästä tunteesta. Muut lapset nostavat kätensä ja arvaavat tunteen. Jos heillä on oikeus, lapsi sanoo lauseen toisessa tunteessa. Jos he ovat väärässä, puhuva lapsi asettuu paikalleen ja toinen lapsi saa käännöksen. Jos he eivät osaa ajatella käytettävää kysymystä, kokeile jotakin seuraavista ehdotuksista:

• Miten voit?
• Mikä sinun ongelmasi on?
• Haluatko todella sanoa sen?
• Haluatko jäätelöä?

Ketjutarina

Aseta lapset linjaan tai anna heidän istua ympyrässä. Yksi lapsi sanoo sanan ja seuraava opiskelija lisää sanan. Tavoitteena on luoda yksi lause tarinasta ja jatkaa sitten, kunnes ryhmällä on kokonainen tarina. Voit halutessasi sinä tai vanhempi lapsi kirjoittaa sanat muistiin lasten puhuessa ja lukea tarinan takaisin lapsille heidän valmistuessaan. Voit sitten saada heidät toimimaan tarinan ulos.

Esittelyt

Opeta nuorille näyttelijöillesi hahmojen kuvaamisen merkitys tällä hauskalla pelillä. Pyydä lapsia vuorotellen esittelemään toisiaan ryhmälle. Hauska osa tulee hulluista hahmokuvauksista, joita lasten on käytettävä. Esittelyn jälkeen esitellyn lapsen on sanottava 'Hei!' kaikille ja toimimaan omalta osaltaan. Vanhemmat lapset voivat keksiä omat hahmokuvansa, valita kuitenkin seuraavasta luettelosta nuoremmille pelaajille tai luoda omia:

• Tämä on John. John on kotoisin maasta ja on siankasvattaja. Hän ei ole katkennut partaansa kymmenessä vuodessa ja menettänyt vasemman kätensä, kun suuri villisika pureski sitä. Hänellä on lemmikkihiiri, joka asuu partassaan.
• Tässä on Leon. Leon on leijona kertova sirkusta. Hän pelkää kuitenkin kuolettavasti kotikissaa. Hän puhuu vain yhden sanan lauseissa ja heiluttaa jatkuvasti ruoskaansa.
• Tässä on Emily. Hän on kuuro balettitanssija, jolla on vaikeuksia tietää milloin musiikkia soitetaan ja pitäisikö hänen tanssia.

Sen jälkeen kun kaikki on esitelty, koko ryhmä sekoittuu ja sekoittuu eri rooleihinsa.

Positiivinen ja negatiivinen

Ryhmä valitsee tälle lasten näyttelijälle yhden seuraavista skenaarioista, ja kaiken, mitä heidän sanotaan, on oltava kielteistä. Sitten he vaihtavat sanovan kaiken positiivisen.

• Retki ruokakauppaan.
• Aterian syöminen ulkona.
• Juhla ystävien kanssa.
• Peli ulkona.

Puhu!

Tämä harjoitus osoittaa lapsille, kuinka tärkeää on projisoida heidän äänensä. Merkitse kolme pistettä täytetyllä lelulla, papupussilla tai muulla esineellä kymmenen metrin päässä toisistaan; ensimmäinen kymmenen jalan päässä kaiuttimesta, toinen kaksikymmentä metriä ja kolmas 30 jalkaa. Pyydä jokaista lasta katsomaan ensimmäistä esinettä ja sanomaan heidän nimensä tai valitsemasi lyhyt lause. Pyydä heitä sitten puhumaan toiseen ja sitten kolmanteen. Heidän on lisättävä äänenvoimakkuutta joka kerta. Voit halutessasi saada lapset seisomaan jokaisessa paikassa kuuntelemaan kuinka äänenvoimakkuus muuttuu. Tämä harjoitus opettaa lapsille, kuinka tärkeätä on puhua, koska jopa teatterin takimmaisten rivien on kuultava heidät.

Kätevä käsi

Kehonkieli voi tehdä näytön tehokkuuden tai hajottaa sen missä tahansa kohtauksessa tai näytelmässä. Pyydä lapsiasi pariksi muodostamaan ja kättelemään eri tavoilla: epäröivät, surullisesti; rakkaudella tai vihalla; nopea hidas; karkeasti, hellästi. Seuraavaksi pyydä heitä liikuttamaan käsiään ja käsivarsiaan osoittamaan erilaisia ​​persoonallisuusominaisuuksia. Käytä joitain yllä olevista ja lisää hermostunut, maaginen, ahne, vahva ja peloissaan.

Draamaan sisältyy jännittävän tai tunnepitoisen tilanteen tai tapahtuman kuvaaminen - toiminta, johon lapsilla on luonnollinen kyky. Lasten draamapelit tarjoavat luovan tavan opettaa draamataitoja pitäen samalla lapset kiinnostuneina ja kiinnostuneina. Ne lisäävät myös nuoren näyttelijän itseluottamusta.

Kuvittele, koe, viihdy ja pidä hauskaa!